Przygotowanie sprawdzianu z matematyki

Written by Filip Polanowski

Feb 27, 2023

27/02/2023

Zleć zaplanowanie interaktywnej lekcji Sztucznej Inteligencji.

Przygotowanie sprawdzianu z matematyki, który nie jest powtórką z zeszłego roku lub pozostałych grup, jest czasochłonne. Metoda jest prosta ale wymaga czasu, żeby ułożyć równania i je potem sprawdzić. 

Wysyłając zapytanie do sztucznej inteligencji, musimy precyzyjnie określić czego oczekujemy w przeciwnym wypadku wykorzysta pewną swobodę w udzielaniu odpowiedzi.

Nauczyciel:

Przygotuj sprawdzian z czterema pytaniami z matematyki, które wykorzystują podstawowe działania matematyczne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie).

Sztuczna inteligencja:

Oto przykładowy sprawdzian z czterema pytaniami z matematyki, które wykorzystują podstawowe działania matematyczne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie):

  1. Oblicz: 7 + 4 * 2 = ?
  2. Oblicz: 60 / 4 – 5 = ?
  3. Oblicz: 3 * 8 + 5 = ?
  4. Oblicz: 120 – 3 * 5 = ?

Klucz odpowiedzi:

  1. 15
  2. 10
  3. 29
  4. 105

Nauczyciel może zastosować ten sprawdzian, aby ocenić, czy uczniowie opanowali podstawowe umiejętności matematyczne. Wyniki sprawdzianu pozwolą nauczycielowi wskazać obszary, w których uczniowie potrzebują dodatkowej pomocy i wsparcia. Sprawdzian może być również wykorzystany jako punkt wyjścia do omówienia różnych metod rozwiązywania zadań matematycznych.

Jeżeli chcemy, żeby nasz sprawdzian miał opisowe pytania zamiast czysto obliczeniowych, nie ma problemu, wystarczy dodać to do opisu pytania.

Nauczyciel:

Przygotuj sprawdzian z czterema pytaniami opisowymi z matematyki, które wykorzystują podstawowe działania matematyczne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie).

Sztuczna inteligencja:

Oto przykładowy sprawdzian z czterema pytaniami opisowymi z matematyki, które wykorzystują podstawowe działania matematyczne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie):

  1. W sklepie sprzedawano 10 książek za 200 złotych. Ile kosztuje jedna książka?
  2. Kasia ma 20 złotych. Kupiła 2 butelki wody po 5 złotych za butelkę, a następnie kupiła jeszcze 3 szklanki soku po 3 złote za szklankę. Ile pieniędzy zostaje Kasi?
  3. Andrzej kupił 4 worki ziemniaków, po 25 kg każdy. Ile ziemniaków kupił w sumie?
  4. W akwarium było 35 rybek, ale 10 z nich uciekło. Ile rybek pozostało w akwarium?

Nauczyciel oceni odpowiedzi uczniów na podstawie ich rozumowania i umiejętności matematycznych. Taki rodzaj sprawdzianu pozwala nauczycielowi sprawdzić, czy uczniowie potrafią zastosować w praktyce wiedzę z zakresu podstawowych działań matematycznych. Ponadto, nauczyciel może użyć odpowiedzi uczniów jako punktu wyjścia do omówienia metod rozwiązywania zadań matematycznych.

Czy mogę wykorzystywać treści opracowane przez Sztuczną Inteligencję?

Tak, sztuczna inteligencja nie posiada praw autorskich a treści, które produkuje tworzone są na podstawie treści dostępnych w sferze publicznej.

Co jeszcze może dla mnie przygotować Sztuczna Inteligencja?

Zadając pytania należy podać jak najwięcej szczegółów dotyczących oczekiwanego wyniku. Możemy ją poprosić o rozplanowanie treści lekcji na następny semestr jeżeli podamy jej dokładny zakres materiału jaki chcemy przekazać. O każdą z przedstawionych lekcji możemy dopytać w kolejnych pytaniach.

Na co uważać przy wysyłaniu zapytań

  • Określ precyzyjnie swoje pytanie: Warto zastanowić się, jakie dokładnie pytanie chcemy zadać, aby uniknąć nieporozumień i uzyskać precyzyjną odpowiedź. Można użyć jasnego i prostego języka, unikać skomplikowanych zdań i pytań wieloznacznych.
  • Użyj poprawnej gramatyki: Sztuczna inteligencja działa na podstawie języka programowania, więc należy używać poprawnej gramatyki, aby algorytm mógł dokładnie zinterpretować zadane pytanie i udzielić precyzyjnej odpowiedzi.
  • Ogranicz się do jednego pytania: Wiele algorytmów sztucznej inteligencji jest zaprojektowanych do odpowiadania na jedno pytanie na raz. Zadając wiele pytań naraz, może to spowodować błędną interpretację lub brak odpowiedzi.
  • Użyj słów kluczowych: Wykorzystaj słowa kluczowe, które pomogą algorytmowi zrozumieć kontekst pytania. Można użyć synonimów, aby ułatwić zrozumienie, ale należy unikać zbyt skomplikowanego słownictwa.
  • Użyj jasnego języka: Warto zadawać pytania w jasnym i prostym języku, aby algorytm mógł zrozumieć pytanie i odpowiedzieć na nie w sposób precyzyjny.
  • Unikaj pytań otwartych: Pytania otwarte, na przykład “Opowiedz mi o…” mogą spowodować, że algorytm sztucznej inteligencji udzieli nieprecyzyjnej lub niewłaściwej odpowiedzi. Lepiej sformułować pytanie w sposób konkretnej i prosty, aby uzyskać bardziej precyzyjną odpowiedź.

 

Czy sztuczna inteligencja zastąpi nauczyciela?

Zdecydowanie na tym etapie ewolucji nie istnieje takie ryzyko. Sztuczna inteligencja jest natomiast bardzo potężnym narzędziem, które pozwala nauczycielowi zrobić znacznie więcej w znacznie krótszym czasie. 

Znajomość rozwiązań wykorzystujących sztuczną inteligencję i ich wykorzystanie w pracy będzie dawało gigantyczną przewagę na osobami, które nie będą tego robiły.

Sztuczna inteligencja znajdzie zastosowanie zarówno po stronie oświaty jak i po stronie uczniów.

 

Inne aplikacje

Co tydzień nowy pomysł na wykorzystanie Sztucznej Inteligencji w szkole!

Już niedługo pierwszy krok w drodze do zostania SuperNauczycielem pojawi się u Ciebie na mailu!