Ćwiczenia z angielskiego

Written by Filip Polanowski

Feb 28, 2023

28/02/2023

Przygotuj materiały do zajęć językowych

Sztuczna inteligencja – szczególnie w przypadku nauki języków powinna działać pod pewnym nadzorem. Jest w stanie stworzyć bardzo szybko bardzo rozległe materiały ale może popełniać błędy.

Dla przykładu w poniższym zadaniu zaproponowała uzupełnienie zdania:

Waiter: Hi, welcome to our restaurant. What can I ____ for you?

słowem serve lub help.

Poniżej znajduje się przykład zadania z języka angielskiego z wypełnianiem słów i podanym sugerowanym kluczem odpowiedzi.

Nauczyciel:

Jestem nauczycielem języka angielskiego, przygotuj dla mnie dialog w restauracji gdzie zamawiam jedzenie. W dialogu powinny być puste miejsca do wpisania właściwych słów, żeby dialog miał sens. Podaj mi sugerowany klucz odpowiedzi.

Sztuczna inteligencja:

Oto przykładowy dialog w restauracji w języku angielskim z pustymi miejscami do wypełnienia:

Waiter: Hi, welcome to our restaurant. What can I ____ for you?

You: Hi, I’d like to ____ a table for two, please.

Waiter: Sure, right this way. Here’s your menu. Can I get you something to ____?

You: Yes, I’ll have a glass of ____ please.

Waiter: Great. Are you ready to ____ your order?

You: Yes, I think so. I’ll have the grilled ____ with a side of ____.

Waiter: Excellent choice. And for you, sir?

Your friend: I’ll have the ____ with a side of ____.

Waiter: Sounds good. Would you like anything else to ____?

You: No, I think that’s it for now.

Waiter: Alright. Your ____ will be ready shortly. Enjoy your ____.

Now, here are the missing words you need to fill in:

  • Can I ___ for you? (serve/help)
  • I’d like to ___ a table for two, please. (reserve/book)
  • Can I get you something to ___? (drink)
  • I’ll have a glass of ___ please. (wine/water/beer)
  • Are you ready to ___ your order? (place)
  • I’ll have the grilled ___ with a side of ___. (chicken/fish/vegetables/rice)
  • I’ll have the ___ with a side of ___. (steak/salad/fries/vegetables)
  • Would you like anything else to ___? (drink/eat)
  • Your ___ will be ready shortly. Enjoy your ___. (food/meal)

Klucz odpowiedzi:

  1. serve/help
  2. reserve/book
  3. drink
  4. wine/water/beer
  5. place
  6. chicken/fish/vegetables/rice
  7. steak/salad/fries/vegetables
  8. drink/eat
  9. food/meal

Co ciekawe, możemy poprosić sztuczną inteligencję, żeby zaczęła udawać partnera do rozmowy w zadanych warunkach.  

Czy mogę wykorzystywać treści opracowane przez Sztuczną Inteligencję?

Tak, sztuczna inteligencja nie posiada praw autorskich a treści, które produkuje tworzone są na podstawie treści dostępnych w sferze publicznej.

Co jeszcze może dla mnie przygotować Sztuczna Inteligencja?

Zadając pytania należy podać jak najwięcej szczegółów dotyczących oczekiwanego wyniku. Możemy ją poprosić o rozplanowanie treści lekcji na następny semestr jeżeli podamy jej dokładny zakres materiału jaki chcemy przekazać. O każdą z przedstawionych lekcji możemy dopytać w kolejnych pytaniach.

Na co uważać przy wysyłaniu zapytań

  • Określ precyzyjnie swoje pytanie: Warto zastanowić się, jakie dokładnie pytanie chcemy zadać, aby uniknąć nieporozumień i uzyskać precyzyjną odpowiedź. Można użyć jasnego i prostego języka, unikać skomplikowanych zdań i pytań wieloznacznych.
  • Użyj poprawnej gramatyki: Sztuczna inteligencja działa na podstawie języka programowania, więc należy używać poprawnej gramatyki, aby algorytm mógł dokładnie zinterpretować zadane pytanie i udzielić precyzyjnej odpowiedzi.
  • Ogranicz się do jednego pytania: Wiele algorytmów sztucznej inteligencji jest zaprojektowanych do odpowiadania na jedno pytanie na raz. Zadając wiele pytań naraz, może to spowodować błędną interpretację lub brak odpowiedzi.
  • Użyj słów kluczowych: Wykorzystaj słowa kluczowe, które pomogą algorytmowi zrozumieć kontekst pytania. Można użyć synonimów, aby ułatwić zrozumienie, ale należy unikać zbyt skomplikowanego słownictwa.
  • Użyj jasnego języka: Warto zadawać pytania w jasnym i prostym języku, aby algorytm mógł zrozumieć pytanie i odpowiedzieć na nie w sposób precyzyjny.
  • Unikaj pytań otwartych: Pytania otwarte, na przykład “Opowiedz mi o…” mogą spowodować, że algorytm sztucznej inteligencji udzieli nieprecyzyjnej lub niewłaściwej odpowiedzi. Lepiej sformułować pytanie w sposób konkretnej i prosty, aby uzyskać bardziej precyzyjną odpowiedź.

 

Czy sztuczna inteligencja zastąpi nauczyciela?

Zdecydowanie na tym etapie ewolucji nie istnieje takie ryzyko. Sztuczna inteligencja jest natomiast bardzo potężnym narzędziem, które pozwala nauczycielowi zrobić znacznie więcej w znacznie krótszym czasie. 

Znajomość rozwiązań wykorzystujących sztuczną inteligencję i ich wykorzystanie w pracy będzie dawało gigantyczną przewagę na osobami, które nie będą tego robiły.

Sztuczna inteligencja znajdzie zastosowanie zarówno po stronie oświaty jak i po stronie uczniów.

 

Inne aplikacje

Co tydzień nowy pomysł na wykorzystanie Sztucznej Inteligencji w szkole!

Już niedługo pierwszy krok w drodze do zostania SuperNauczycielem pojawi się u Ciebie na mailu!